{"id":3827,"date":"2020-11-20T18:14:47","date_gmt":"2020-11-20T18:14:47","guid":{"rendered":"https:\/\/nis.gl\/?post_type=projekt&p=3827"},"modified":"2021-02-08T16:16:06","modified_gmt":"2021-02-08T16:16:06","slug":"social-laering-paa-tvaers-af-aldersgrupper-faelles-laering-mellem-unge-teenagere-og-universitetsstuderende-en-undersoegelse-af-masterlaere-og-case-metoden-i-ilisimastusarfik-modellen-for-l","status":"publish","type":"projekt","link":"https:\/\/nis.gl\/da\/projekt\/social-laering-paa-tvaers-af-aldersgrupper-faelles-laering-mellem-unge-teenagere-og-universitetsstuderende-en-undersoegelse-af-masterlaere-og-case-metoden-i-ilisimastusarfik-modellen-for-l\/","title":{"rendered":"Social l\u00e6ring p\u00e5 tv\u00e6rs af aldersgrupper"},"content":{"rendered":"

Projektleder:<\/strong> Peter Berliner, professor ved Ilisimatusarfik<\/p>\n

Keywords: <\/span><\/strong>universitets-l\u00e6ring, social resiliens, aktionsforskning, trivsel blandt unge.
\n<\/span><\/span>Projektets forskningsomr\u00e5de, form\u00e5l og forskningssp\u00f8rgsm\u00e5l:
\n<\/strong>Forskningsprojektets form\u00e5l er at skabe forskningsbaseret viden om, hvordan universitetsstuderende kan opbygge viden gennem deltagelse i konkrete projekter i lokalsamfund i Gr\u00f8nland. I dette tilf\u00e6lde handler det om at deltage i workshops for unge teenagere, hvor man i praksis bidrager til at skabe trivsel og uddannelsesparathed hos disse. Form\u00e5let er at skabe en dobbelt l\u00e6rings-spiral, idet l\u00e6ringen p\u00e5 workshopsene varetages af studerende fra Ilisimatusarfiks socialr\u00e5dgiver studie. Der er p\u00e5 den m\u00e5de tale om en dobbelt l\u00e6ring, der omfatter b\u00e5de b\u00f8rn\/unge og de studerende \u2013 hvor de to grupper sammen l\u00e6rer om at opbygge socialt stabile og st\u00f8ttende f\u00e6llesskaber, men p\u00e5 to forskellige niveauer. Det bliver derved til en l\u00e6ringsproces, hvor de studerende er mentorer og rollemodeller for de unge, samtidigt med at de unge giver de studerende muligheder for at udvikle faglige f\u00e6rdigheder. De studerende l\u00e6rer at skabe sociale forbedringer for de unge gennem direkte dialog, forebyggelse og r\u00e5dgivning som konkrete aktiviteter. Det er en f\u00e6lles social l\u00e6ringsproces, der omfatter forskellige aldersgrupper og forskellige positioner i samfundet og i uddannelsesforl\u00f8b. Til gensidig gl\u00e6de for begge parter.
\nForskningssp\u00f8rgsm\u00e5let er: Hvordan kan der i m\u00f8det mellem universitetets studerende og b\u00f8rn\/unge i lokalsamfund skabes f\u00e6lles viden om social resiliens?<\/p>\n

Metoder for kompetencebygning i form af inddragelse af samfundet:
\n<\/strong>De studerende m\u00f8der unge i Maniitsoq og bidrager til opbygning af social, emotionel og kognitiv kompetence (f\u00e6rdigheder) hos disse unge. Forskningen er en del af undervisningen p\u00e5 Ilisimatusarfik, herunder b\u00e5de p\u00e5 Sociale Forhold og Samfundsvidenskab generelt og n\u00e5r derved ud til mange studerende. De studerende opn\u00e5r kompetencer i aktionsforskning og i forandringsprocesser i lokalsamfund – som de kan bruge i deres arbejde fremover. Projektet gennemf\u00f8res i t\u00e6t samarbejde med skolen i Maniitsoq og med Qeqqata Kommunia s\u00e5 der sker lokal
\nkompetence-opbygning indenfor l\u00e6ringsmetoder og indenfor projektforl\u00f8b. Projektet bidrager til at de studerende efter endt uddannelse vil have \u00f8get lyst til at starte p\u00e5 Ph.D. forl\u00f8b for at
\nskabe viden, der bliver i samfundet.<\/p>\n

Metoder for formidling overfor samfundet:
\n<\/strong>Projektugen i Maniitsoq afsluttes med en “community event” – et borgerm\u00f8de, hvor de forel\u00f8bige resultater af forl\u00f8bet freml\u00e6gges. Forskningsprojektets resultater vil blive fremlagt p\u00e5 2021 \u00e5ben konference ved Familie-, b\u00f8rne. og ungeforskning ved Ilisimatusarfik. Projektets resultater vil blive formidlet i det net-baserede forskningsformidlings-tidsskrift Ilisimatusaat p\u00e5
\ngr\u00f8nlandsk, engelsk og dansk.<\/p>\n

Projektets start- og afslutningstidspunkt:<\/strong> 1. december 2020 – 31. maj 2021<\/p>\n

Bevilget:<\/strong> 100.000,00 kr.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projektleder: Peter Berliner, professor ved Ilisimatusarfik Keywords: universitets-l\u00e6ring, social resiliens, aktionsforskning, trivsel blandt unge. Projektets forskningsomr\u00e5de, form\u00e5l og forskningssp\u00f8rgsm\u00e5l: Forskningsprojektets form\u00e5l er at skabe forskningsbaseret viden om, hvordan universitetsstuderende kan opbygge viden gennem deltagelse i konkrete projekter i lokalsamfund i Gr\u00f8nland. I dette tilf\u00e6lde handler det om at deltage i workshops for unge teenagere, hvor […]<\/p>\n","protected":false},"parent":0,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"_years":[190],"kategori":[165],"pulje":[130],"projektleder":[305],"fakultet":[202],"institution":[356],"class_list":["post-3827","projekt","type-projekt","status-publish","hentry","_years-190","kategori-forskningsfremme","pulje-pulje-2","projektleder-peter-berliner","fakultet-socialvidenskab","institution-ilisimatusarfik"],"acf":[],"ptb_metabox":[],"ptb_taxonomy":{"_years":[{"term_id":190,"name":"2020","slug":"2020","term_group":4,"term_taxonomy_id":190,"taxonomy":"_years","description":"","parent":0,"count":20,"filter":"raw"}],"kategori":[{"term_id":165,"name":"Forskningsfremme","slug":"forskningsfremme","term_group":4,"term_taxonomy_id":165,"taxonomy":"kategori","description":"","parent":0,"count":154,"filter":"raw"}],"pulje":[{"term_id":130,"name":"Pulje 2","slug":"pulje-2","term_group":4,"term_taxonomy_id":130,"taxonomy":"pulje","description":"","parent":0,"count":65,"filter":"raw"}],"projektleder":[{"term_id":305,"name":"Peter Berliner","slug":"peter-berliner","term_group":4,"term_taxonomy_id":305,"taxonomy":"projektleder","description":"","parent":0,"count":1,"filter":"raw"}],"fakultet":[{"term_id":202,"name":"Socialvidenskab","slug":"socialvidenskab","term_group":4,"term_taxonomy_id":202,"taxonomy":"fakultet","description":"","parent":0,"count":10,"filter":"raw"}],"institution":[{"term_id":356,"name":"Ilisimatusarfik","slug":"ilisimatusarfik","term_group":4,"term_taxonomy_id":356,"taxonomy":"institution","description":"","parent":0,"count":75,"filter":"raw"}]},"ptb_featured_image":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/projekt\/3827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/projekt"}],"about":[{"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projekt"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"_years","embeddable":true,"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/_years?post=3827"},{"taxonomy":"kategori","embeddable":true,"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/kategori?post=3827"},{"taxonomy":"pulje","embeddable":true,"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pulje?post=3827"},{"taxonomy":"projektleder","embeddable":true,"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/projektleder?post=3827"},{"taxonomy":"fakultet","embeddable":true,"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/fakultet?post=3827"},{"taxonomy":"institution","embeddable":true,"href":"https:\/\/nis.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/institution?post=3827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}